Untuk mengawal murid kelas VI SD Al Hikmah Full Day School Surabaya mencapai sukses dunia akhirat, tiap Jumat pagi dilangsungkan refresh. Refresh adalah program khusus pengerjaan soal- soal mata pelajaran yang di-USBN-kan. Bagi murid yang tidak masuk hari itu, tidak akan diberi susulan tetapi tetap mendapatkan hak soal. Susulan diberikan pada murid yang sakit berdasarkan hasil diagnosis dokter (keterangan dokter).

Tujuan program refresh untuk menguji kejujuran dan tanggung jawab, kedisiplinan, mengasah wawasan, ketelitian, serta menumbuhkan jiwa kompetisi murid. Pelaksanaannya layaknya ujian. Kejujuran menjadi bagian penting proses ini. Guru mendesain posisi duduk murid sedemikian rupa untuk menghindari kecurangan. Meskipun guru- guru juga menekankan pentingnya jujur dalam segala hal dalam sehari- hari saat tausiyah atau pembelajaran.

Proses pengoreksian juga melibatkan murid. Hal itu ditujukan untuk melatih kejujuran, kepercayaan dan ketelitian. Bagi korektor yang tidak jujur, nilainya akan dikurangi sesuai ketidakjujurannya

saat mengoreksi milik temannya. Bahkan jika diketahui curang saat pengerjaan, guru berhak mengenolkan nilai murid yang curang tersebut. Demi keselamatan dan rasa sayang pada murid-muridnya, guru agak sedikit tega jika menyangkut kejujuran. Sebagai sekolah yang menekankan pentingnya karakter Islami, guru- gurunya selalu berupaya memanfaatkan kebutuhan murid sebagai media penguatan karakter tersebut.

Hasil refresh diumumkan secara terbuka setelah dhuhur hari itu juga. Sehingga murid- murid tidak ada rasa penasaran. Bagi murid yang ada di peringkat-peringkat bawah, bisa bersegera introspeksi, mengubah diri, dan semakin kuat mendekati-Nya serta memahami konsekuensi upaya yang mungkin masih setengah hati. Bagi yang ada di peringkat atas, tetap bisa berjuang untuk menjadi yang terbaik karena-Nya.

Harapannya, murid-murid SD Al Hikmah Full Day School Surabaya sejak dini memiliki karakter Islam yang kuat sebagai bekal penting untuk menjadi generasi yang bertaqwa sepanjang hayatnya. Semoga. Aamiiiin YRA. _NS_