Memberikan bekal materi belajar  kepada anak didiknya bagi seorang guru sudah menjadi hal yang umum dilakukan karena hal itu merupakan tugasnya, tetapi memberikan sebuah keahlian untuk belajar kepada siswa merupakan hal sangat hebat dilakukan. Siswa dibekali ketrampilan  bagaimana cara belajar yang efektif dan efisien sehingga siswa bisa mengoptimalkan semua kemampuannya.   Kegiatan super class yang dilaksanakan adalah Mind Mapping dan Speed Reading.

Mind Mapping atau dikenal juga Peta Pikiran adalah tool yang terstruktur dan efektif untuk membantu siswa dan guru mengerjakan proses pengajaran dengan lebih baik. Karena Mind Mapping menstimulasi otak kiri dan otak kanan secara sinergis.

Mind Mapping akan sangat bermanfaat dalam Pembelajaran terutama dalam ketrampilan mencatat dan mengingat, antara lain:

• membantu dengan kemampuan otak untuk berkonsentrasi
• memungkinkan esensi materi menjadi jelas
• secara visual relatif lebih jelas urutan dan informasinya
• membuat sambungan antara ide-ide mudah untuk dilihat
• meningkatkan daya ingat menjadi Long term memory
• meningkatkan keyakinan kita dalam kemampuan kita untuk belajar

Sedangkan Pengertian Membaca Cepat (Speed reading) adalah membaca yang mengutamakan kecepatan dengan tidak mengabaikan pemahamannya. Biasanya kecepatan itu dikaitkan dengan tujuan membaca, keperluan, dan bahan bacaan.  Artinya, seorang pembaca cepat yang baik, tidak menerapkan kecepatan membacanya secara konstan di berbagai cuaca dan keadaan membacanya. Penerapan kemampuan membaca cepat itu disesuaikan dengan tujuan membacanya, aspek bacaan yang digali (keperluan) dan berat ringannya bahan bacaan.

Manfaat Membaca Cepat (Speed Reading)

• Untuk mencari informasi yang kita perlukan dari sebuah bacaan secara cepat dan efektif.
• Dalam waktu yang singkat dapat menelusuri bahan halaman buku atau bacaan;
• Tidak banyak waktu yang terbuang karena tidak perlu memperhatikan atau membaca bagian yang tidak kita perlukan.

Kegiatan super class ini dilaksanakan pada hari senin-rabu, tgl. 5-7 Januari 2015. Jadwalnya terbagi atas hari senin dan selasa digunakan untuk pemberian materi Mind Mapping sedangkan hari rabu digunakan untuk memberikan materi Speed Reading.  Guru pada masing-masing kelas menginstruksikan agar  setiap anak membawa spidol berwarna 1 set (ada 12 warna0 dan pensil warna satu set juga untuk membuat Mind Mapping. Setiap kelas dibagi menjadi 5 kelompok dan setiap kelompok membuat yel-yel yang heboh, di mana yel-yel ini dilombakan antar kelompok untuk memperoleh bintang. Bintang diberikan kepada kelompok yang aktif dengan yel-yelnya yang paling menarik. Kelompok yang mendapat bintang terbanyak itulah  satu kelas diambil satu kelompok yang keluar sebagai kelompok terbaik dalam setiap kelas. Sedangkan siswa terbaik untuk materi Mind mapping diberikan kepada dua siswa yang karyanya paling baik, begitu juga dengan materi Speed reading juga sama diambil dua siswa baik putera maupun puteri.

Kelompok terbaik 4A diraih oleh kelompok Umar, sedangkan peraih terbaik MM adalah Adam dan peraih terbaik SR adalah Adnan. Kelompok terbaik 4B diraih oleh Bola, sedangkan peserta terbaik untuk MM adalah Dydo dan SR diraih oleh Irvan. Kelompok terbaik 4C diraih oleh kelompok 1 dan peraih terbaik MM adalah Affarel serta peserta terbaik SR adalah Azfar Malik. Untuk kelas 4D peraih kelompok terbaik adalah Intelligent girls, peraih MM terbaik  adalah Atha dan peraih SR terbaik adalah Alifa. Kelas 4E peraih kelompok terbaik adalah BIB BIB, peraih MM terbaik adalah Ridho, dan peraih SR terbaik adalah Kania. Kelas 4F peraih kelompok terbaik adalah Candy Girls, peraih MM terbaik adalah Azalia Izza, dan peraih SR terbaik adalah Naila.

Demikianlah kegiatan super class ini, Alhamdulillah bisa berlangsung dengan sukses. Program Super Class ini merupakan salah satu program unggulan SD Al Hikmah  untuk bisa melejitkan kemampuan siswa dan sebagai bekal bagi mereka untuk bisa belajar pada jenjang sekolah berikutnya. Semoga dengan kemampuan ini, siswa bisa lebih sukses dalam belajar. Aamiin ya robb .............. (S-4).